提起温州森马协和国际学校，你脑海中会浮现出什么模样？
有人说，它是多彩的，不论是精彩绝伦的ECA课程，还是丰富多彩的校园活动，温州森马协和国际学校总能让人眼前一亮。
有人说，它是优秀的，从各学部升学成绩、所获荣誉等数据，到“星星的孩子”、艺术公益拍卖等社会责任，温州森马协和国际学校始终在不同领域做最好的自己！
正如一千个读者有一千个哈姆雷特，不同人眼里有不同的温州森马协和国际学校。
千变万化不变的是，温州森马协和国际学校始终不忘初心，秉持“中西融合”的教学宗旨，以学生为本的教育理念，通过丰富学生的课堂内外体验，帮助学生实现全方位成长。而在昨日，温州森马协和国际学校打破了教室的壁垒、校园的壁垒，为瑞安仙降中学学生带来了一堂趣味十足的课，在场学生表示受益匪浅。
2020年12月3日，我校领导一行共赴瑞安仙降中学参观交流，分享办学经验、教学心得。在瑞安仙降中学校长周智荣的热情接待下，我们先后参观了学生教室、学生书法展示区，学校学生阅览室，周校长对瑞安仙降中学的整体情况及办学成果做了生动而详尽的介绍。
参观当天，我校国际课程中心主任ZETTIE为瑞安仙降中学学生带来了一堂有趣的课。
“国际课程中心”依托于温州森马协和国际学校外教师资力量和丰富的教学资源，旨在打造通向全球一流教育的整体国际课程，为学生提供走向全球优质教育的直通车。
精彩回顾
一堂打开时空隧道的英语课
此次课堂ZETTIE以颇具新意的时间胶囊为载体为学生打开时空隧道，一方面让学生在畅想遥远的未来中（中考、中学毕业……）唤醒对美好人生的憧憬；另一方面通过写信给未来的自己，掌握写信实用技能（比如阅读书信，学习写信格式，写信逻辑，书面用语和相关词汇等），从而激发学生英语写作兴趣。
课堂伊始，很多学生表现得有些拘谨，放不开，ZETTIE尝试让他们说一些英语单词时，个别学生因怕说错不敢说。但ZETTIE并不用说得好坏的标准来评判每个学生，一直向学生强调“making mistakes is also part of learning ”（错误也是学习的一部分），这生动践行了温州森马协和国际学校的教育理念。
是的，我校在培养学生时拒绝用单一尺子来衡量学生，而是允许他们处于不同学习的阶段，拥有不同的擅长点，希望他们可以成为独一无二的艺术品，而不是生产线上的复制品。
伴随着英语书信技能教学的结束，ZETTIE提出让学生自主动手运用所学知识，写信给未来的自己。此时学生的主体地位和自主实践能力得到加强，学生借助所学知识并联系真实生活情境，引发进一步的思考，并最终呈现出自己的“未来故事”。
一堂原本枯燥无聊的英语书信写作课，经过温州森马协和国际学校老师的用心准备，呈现得如此暖心、趣味，让学生平添了很多对英文学习的好感。英语课结束时，学生们激动地上前拥抱了ZETTIE，表达了对这堂课的喜欢程度，甚至帮ZETTIE整理了教学器材、资料。这瞬间暖心十足，在体现瑞安仙降中学温度的同时，也侧面反映了我校的教学课堂被广大学生肯定。
课堂是学校文化的体现，更是我们办学理念的映射。
无论是“一切以学生个性发展为本”的教学理念， 以启发式等新型教学形式为核心的课堂，还是对学生自信心成长影响广泛的大拇指教育，无不渗透着温州森马协和国际学校教师在教书育人中共同的价值取向。正是这些课堂内外蕴含的价值取向，让温州森马协和国际学校在办学上更上一层楼。
正如这堂备受关注和好评的外教课堂一样，也希望温州森马协和国际学校在精益求精中凝练出更多学子的心中认可，帮助学子更全面、更好地成长。
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